Escuela de Crítica e Historia del Arte

La Escuela de Critica e Historia del Arte a fin de incidir en el desarrollo social, económico y cultural del país formara profesionales para suplir la necesidad de críticos, historiadores del arte, gestores culturales, educadores del arte, conforme a los requerimientos del sistema educativo nacional.

Estudios realizados en instituciones de educación superior revelan la inexistencia de las carreras de crítica, historia del arte, educación artística y gestión cultural, en universidades e institutos superiores del país. La demanda social de profesionales del arte en las áreas de la historia, la crítica y la educación artística, esta dada por los reclamos de servicios de instituciones y organizaciones vinculadas a procesos artísticos y culturales.

Para hacer efectiva la creación y gestión del conocimiento artístico es necesario la aplicación de un rediseño curricular que integre nuevos planes para formar potenciales educadores del arte que  hagan aportes significativos a la sociedad dominicana y garanticen la profesionalización del arte dominicano.

Este plan tiene el propósito de formar profesionales del Arte que influyan en la calidad del sistema educativo a través de los procesos creativos, el debate cultural y potenciar los procesos de transformación curricular de la educación superior dominicana.

Las exigencias  de la sociedad del siglo XXI, denominada Sociedad del Conocimiento, exige que los educadores del sistema nacional del Arte estén a tono con los requerimientos de un mundo globalizado,  es necesaria y urgente su acreditación para enfrentar los desafíos de la educación superior y contribuir con la formación de las nuevas generaciones de historiadores y críticos del arte

Fundamentación

La Escuela de Crítica e Historia del Arte tiene la misión de formar, los recursos humanos que requiere el país para lograr su proceso de desarrollo social, cultural y económico. Expone un pensamiento artístico universal, orientado a la creación y construcción de nuevas estructuras estéticas.

Esta Escuela integra conocimientos y procesos metodológicos que tienen el propósito de proyectar una visión objetiva del arte, los artistas y sus producciones. Estudia las teorías y la critica del arte en sus respectivos momentos significativos de la historia, expone con profundidad, las diversas categorías y problemas fundamentales de la estética, así como las nuevas reflexiones sobre el arte, los movimientos y estilos contemporáneos.

Expone los conocimientos del arte, en una perspectiva histórico-conceptual, que estudia los lenguajes artísticos, la lectura de códigos y el análisis de las formas de representaciones del arte, como base de expresión, de la critica, la historia, la museografía, la etnográfica y la estética. En su contenido filosófico, semiótico e ideológico.

Estudia los fundamentos y antecedentes históricos del arte dominicano. Expone los nuevos conceptos que caracterizan las producciones artísticas nacionales, analiza con objetividad su valor social, político, económico y cultural mediante la incorporación de métodos de investigación y procesos técnicos, en una formación artística, que busca educar, dando ha  conocer todas las corrientes estéticas y los valores artísticos de las diversas épocas de la cultura universal.

      

Carreras Impartidas por la Escuela                   

Licenciatura en Historia y Critica de Artes                                     

Licenciatura Educación Artística                                                      

Licenciatura en Gestión y Animación Cultural              

Técnico Superior en Gestión y Animación Artística   

LICENCIATURA EN HISTORIA Y CRÍTICA DEL ARTE

Perfil del Egresado

El egresado de la carrera de Historia y Crítica del Arte responde a las siguientes características:

• Domina los conocimientos teóricos fundamentales del arte y los procesos histórico-críticos que le permiten la comprensión de los fenómenos e intereses del arte.
• Conoce las concepciones estético-filosóficas del arte, la significación teórico-crítica de su lenguaje y métodos de investigación( que en el sentido sociológico, histórico-antropológico, psicológico y semiótico le permiten valorar con objetividad las producciones del arte.
• Posee una formación artística integral que le proporciona el dominio de los fundamentos que garantizan la práctica de la crítica orientada a interpretar de manera objetiva los hechos artísticos y la realidad de su tiempo.
• Dirige y coordina trabajos museográficos, en galerías e instituciones públicas y privadas; organiza y realiza actividades artísticas que promueven el desarrollo cultural del país.
• Domina la historia y la crítica del arte, tiene capacidad intelectual para enfrentar con éxito los problemas de la estética y la teoría del arte; explica las cualidades constitutivas de las mismas y valora las producciones de los artistas. 
• Tiene dominio de los métodos y las leyes que garantizan un ejercicio especializado de la crítica.
• Conoce la significación y funcionalidad de los sistemas de expresión artística los procesos técnicos de su área profesional.
• Tiene plena conciencia de la problemática artística social y cultural del país.
• Domina los lenguajes y la lectura de las formas y expresiones del arte.
• Conoce los métodos de enseñanza del arte y domina tecnologías educativas de punta para dar apoyo audiovisual al proceso de enseñanza aprendizaje.
• Domina métodos y estrategias para investigar y comprender las formas y expresiones contemporáneas del arte.
• Tiene capacidad para crear, construir y gestionar conocimientos y proyectos artísticos.
• Habilidades y destrezas para la apreciación y la critica del arte.

 
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LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Perfil del Egresado
 

El egresado de la carrera de Educación Artística desarrollará capacidades que le permitirán responder a las siguientes características:

• Domina los conocimientos teóricos fundamentales del arte y los procesos histórico-estéticos que le permite la comprensión de las obras artísticas.
• Conoce los métodos de investigación del arte y la significación, teórico-practica de su lenguaje. También, las concepciones estético-culturales relacionadas con el ámbito educativo.
• En lo teórico, domina el sentido sociológico, histórico antropológico, psicológico y semiótico que le permiten realizar una valoración objetiva de las producciones del arte.
• domina los fundamentos del arte y posee una formación artística integral.
• Posee habilidades y destrezas que garantizan el dominio de los aspectos técnicos de su área profesional.
• Domina los métodos que le permiten interpretar de manera objetiva los fenómenos estéticos y estructurales del arte.
• Dirige y coordina trabajos museográficos en galerías e instituciones públicas y privadas.
• Organiza y realiza actividades artísticas que promuevan el desarrollo cultural del país.
• Posee amplios conocimientos sobre la historia del arte y tiene capacidad intelectual para enfrentar con éxitos los problemas de la estética y la teoría del arte; explica las cualidades constitutivas de las mismas y valora las producciones de los artistas. 
• Conoce los métodos y leyes que garantizan un ejercicio especializado sobre la significación y funcionalidad de los sistemas de enseñanza y de expresión estética del arte

Campo Ocupacional
 

Los egresados titulados de la carrera de Educación Artística  desempeñarán sus funciones en instituciones y empresas educativas, en escuelas y liceos del sistema educativo nacional, en museos, galerías como investigadores, educadores, analistas, historiadores y críticos; así como en instituciones públicas y privadas relacionadas con el medio artístico y la cultura; El educador artístico desempeña sus funciones integrados a labores docentes:

• En instituciones liceos y escuelas publicas y privadas.
• En las escuelas de Bellas Artes.
• En centros educativos de artes y universidades.
• En museos y galerías.
• En instituciones que desarrollan proyectos artísticos.
• En instituciones y empresas culturales para la organización de actividades de promoción y animación cultural.

Este profesional produce libros y proyectos de investigación, en diversas temáticas relacionadas con el arte nacional y universal. De manera independiente elabora material didáctico y de información boletines, catálogos, revistas y otras publicaciones. Los egresados de las distintas disciplinas de esta carrera ejercerán su profesión en escuelas públicas y privadas y en empresas culturales donde planificarán y ejecutarán proyectos de desarrollo educativo, social, artístico y cultural. Los egresados de la Licenciatura en Educación Artística laboran en escuelas y liceos diseñando y realizando estrategias de aprendizajes, realizando y coordinando programas la investigación y el análisis de las producciones artísticas.

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LICENCIATURA EN GESTION Y ANIMACION CULTURAL

Perfil del Egresado

El egresado de la Licenciatura en Gestión y Gerencia Cultural durante su formación recibe fundamentos que le permiten identificar las exigencias propias de su comunidad, reconociendo la identidad nacional y las incidencias de la globalización en la cultura dominicana. Tiene los conocimientos y habilidades para identificar los entornos y contextos socioculturales y apoyar o liderar procesos de cambio. Está en capacidad de analizar las particularidades y actividades diarias de las organizaciones culturales a las que pertenece y actuar como un agente dinamizador y de mejoramiento de sus intervenciones. Posee las enseñanzas para identificar los valores, fortalezas y debilidades del sector cultural en su entorno local y puede apoyar o liderar procesos de cambio dentro de éste, desde su experiencia en gerencia y gestión cultural. Cuenta con las habilidades necesarias para participar en procesos de desarrollo sociocultural y contribuir a desatar procesos de sinergia en las relaciones entre actores sociales, gobierno y empresas. Posee conocimientos que les permiten diseñar políticas y elaborar proyectos socioculturales.

Capacidad de dirección y toma de decisiones en la Gerencia y Gestión Cultural pública, privada y comunitarias que intervienen en el sector sociocultural.

Campo Ocupacional
 

Los egresados de Licenciatura en Gestión y Gerencia Cultural laborarán en las siguientes áreas ocupacionales o de trabajo:

• En el sistema institucional de la Secretaría de Estado de Cultura en las labores de gestión, gerencia, planificación, promoción  y animación cultural.

• En el sistema de educación normal y superior como educadores y multiplicadores de  conocimiento del sistema cultural dominicano.

• En áreas de museos e instituciones para la difusión y promoción del patrimonio cultural de República Dominicana.

• En Archivos históricos para la difusión y promoción de valores documentales y bibliográficos de República Dominicana.

• En los ayuntamientos en áreas de extensión  y animación cultural.

• En instituciones y empresas privadas para la gestión, producción y organización de actividades culturales y artísticas.

• En el sector privado en empresas relacionadas con la cultura.

• En áreas de turismo cultural interno y externo como gestor, gerente, animador y guía turístico para la promoción de proyectos y actividades culturales.

• En el sistema diplomático como agregado cultural, gestor, gerente, animador y promotor del patrimonio cultural y artístico del país.

• En el sector privado como investigadores culturales y trabajo comunitario.

El ámbito de la formación de los recursos culturales y educativos incide de manera significativa en las relaciones de trabajo y en el sentido económico y comercial de los sectores sociales involucrados. El estudio está dirigido a un ámbito cultural y educativo orientado hacia un campo de ejercicio profesional en instituciones públicas y privadas para incidir de modo formal y liberal en sus funciones y acciones culturales comunitarias.

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TECNICO SUPERIOR EN GESTION Y ANIMACION ARTISTICA

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