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UASD impartirá el domingo 4 de marzo el examen nacional único para aspirantes a Residencias Médicas

Miércoles, 28 Febrero 2018 19:09 Visto 3915 veces

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Rosa Lugo

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La Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), a través de su Facultad de Ciencias de la Salud (FCS), anunció que el próximo domingo 4 de marzo será impartido el Examen Nacional Único para aspirantes a las Residencias Médicas, a partir de las 8:00 de la mañana, en esta academia.

 

El decano de la facultad, doctor Wilson Mejía, hizo el anunció durante una rueda de prensa realizada en la casa de altos estudios, donde además informó que el proceso para la impartición del examen se inició en noviembre del 2017 y concluyó el 9 de febrero del presente año, con la inscripción de cuatro mil 682 médicos y odontólogos que aspiran a cursar una especialidad en la República Dominicana.

Mejía precisó que del total a examinarse, 58 son odontólogos y el resto, es decir, cuatro mil 624, médicos generales, quienes optarán por una plaza de los programas de Residencias Médicas que oferta el Ministerio de Salud Pública.

Detalló que el examen se aplicará en la sede central de la UASD, que dispondrá de 124 aulas ubicadas en siete edificios, acogiendo cada aula a grupos de 40 y 50 personas, y los edificios tendrán un promedio de 600 aspirantes.

El doctor Mejía explicó que en el diseño del examen intervinieron expertos de la Oficina de Residencias Médicas, cumpliendo con los estándares y las exigencias nacionales e internacionales sobre diseño y aplicación de pruebas.

El examen, impartido por la Facultad de Ciencias de la Salud, es la puerta de entrada para realizar estudios de especialidad médica, exigido por el Consejo Nacional de Residencias Médicas, que preside el Ministerio de Salud Pública y lo integran, además, el Colegio Médico Dominicano, las Fuerzas Armadas de la República Dominicana y la Universidad Autónoma de Santo Domingo.

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    La firma del pacto por parte de la rectora de la UASD, doctora Emma Polanco Melo y el señor Andrés Cueto Rosario, vicepresidente ejecutivo de Edenorte, fue realizada en el Salón del Consejo Universitario. 

    "Esta Universidad Autónoma de Santo Domingo se siente sumamente agradecida con Edenorte y con todos los miembros de su consejo directivo, encabezado por su vicepresidente ejecutivo, porque desde que tocamos sus puertas se mostraron dispuestos a trabajar de la mano con nosotros para que todos nuestros recintos, centros y subcentros en la región norte estén completamente iluminados y recibiendo el mejor de los servicios", expresó la funcionaria uasdiana.

    Polanco Melo subrayó igualmente que la Primada de América asume el compromiso de capacitar con cursos, talleres, diplomados y carreras de grado y posgrado al personal que por disposición de Edenorte sea enviado a la más antigua universidad de América.

    De su lado, Cueto Rosario felicitó a Polanco Melo porque aún en los últimos días de su gestión mantiene el interés de continuar realizando los cambios pertinentes para beneficio de maestros, personal administrativo, estudiantes y de la sociedad en sentido general.

    Entre los recintos, centros y subcentros que se beneficiarán del convenio se incluyen los de las provincias María Trinidad Sánchez, La Vega y Santiago.

    En la firma de convenio también estuvieron los vicerrectores Antonio Medina, de Extensión y Pablo Valdez, Administrativo, además de otras autoridades universitarias y de la ETED.

    Es el más reciente acuerdo arribado en la gestión de Polanco Melo con una empresa energética desde el 22 de febrero de este año, fecha en que recibió 100 lámparas led de 150 Watts, en calidad de donación por parte de la Empresa de Transmisión Eléctrica Dominicana (ETED) para ser utilizadas en la iluminación de aulas, oficinas y las vías de circulación que hay en el campus de la sede de la UASD.

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    El objetivo del taller consiste en orientar a los estudiantes sobre la vida académica en la universidad, así como incentivarlos a que estudien la carrera vinculada al sector agropecuario, según explicó la decana de la facultad, maestra Ramona Ysa Medina Colón.

    La actividad se enmarca en un proyecto piloto implementado por ambas instituciones que, además de ofrecer acompañamiento a cientos de estudiantes de escasos recursos, procura ir más allá de culminar una carrera universitaria.

    En el encuentro, los estudiantes tuvieron la oportunidad de visitar todas las áreas que la facultad tiene disponibles, tanto para la formación de futuros ingenieros agrónomos, así como en las disciplinas dedicadas a la producción animal que estudian los futuros médicos veterinarios y de la zootecnia.

    El propósito del Taller es que los estudiantes puedan definir en cuáles de esas áreas del conocimiento ellos sienten la necesidad de aportarle a la sociedad.

    Medina Colón explicó que, una vez el estudiante ingrese a la universidad, el proyecto Alianza para la Educación Superior, financiado con recursos de la agencia USAID, dará seguimiento a su ejecución, con el objetivo de atender su vulnerabilidad y finalmente insertarlos en el mercado laboral.

    Al ponderar la importancia de la actividad, la profesional de la agropecuaria dijo que la UASD está comprometida con la verdadera transformación social del país, toda vez que, cuando “acciones como éstas ocurren, estudiar es la mejor opción que los jóvenes tienen para seguir adelante”.

    De su lado, la oficial de transición y acceso por la USAID, Nicol Valverde explicó que el proyecto está articulado al fortalecimiento de las instituciones públicas de educación, entre las que destacó las siguientes: el Ministerio de Educación y el Ministerio de Educación Superior Ciencia y Tecnología que juntas tienen como propósito fortalecer en el acceso, la retención y el desarrollo profesional de jóvenes en entornos de vulnerabilidad y alto riesgos.

    Valverde dijo que desde el proyecto se procura brindar la oportunidad a los jóvenes que no han considerado acceder a la educación superior como una opción. Asimismo, indicó que el taller iniciado este martes tiene una duración de cuatro días y se enmarca dentro de la transición camino a la universidad, concentrando recursos y esfuerzos en los preparativos relacionados con la gestión preuniversitaria.

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